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Académie de police Emilien Vaes
Mission
Privilégiant une culture policière respectueuse des valeurs de notre société démocratique, de l'Etat de droit, ainsi qu'attentive au service aux citoyens, l'Académie Provinciale de Police Emilien Vaes s'évertue à permettre à ses apprenants d'acquérir ou de renforcer des compétences qui les rendent aptes à exercer pleinement leurs tâches et responsabilités au sein de l'organisation policière.
Lieu privilégié de réflexion et d'intégration des activités relatives à la formation policière, notre Académie assure la formation de base, formation professionnelle dispensée aux aspirants en vue de l'exercice d'un premier emploi dans le cadre des agents, des inspecteurs ou des inspecteurs principaux. Elle contribue de même au recrutement et à la sélection de ces mêmes agents et inspecteurs.
L'Académie offre de plus des activités de perfectionnement professionnel destinées à répondre aux besoins des différents corps de police, via l'organisation de formations continuées et fonctionnelles. Dans ce cadre, elle peut, sur autorisation du Ministre de l'Intérieur et aux conditions qu'il détermine élaborer des programmes de formation continuée.
L'Académie conseille, en matière de formation professionnelle, les corps de police ou tout institution oeuvrant dans le domaine de la sécurité dans les secteurs public et parapublic pour qui elle dispense également des formations sur mesure.
Elle favorise la concertation et la collaboration avec les partenaires offrant de la formation policière, notamment la Direction de la Formation, les écoles instituées et agréées.
Enfin, l'Académie encourage, facilite et planifie les échanges d'expertise avec les partenaires étrangers en organisant des colloques regroupant ceux-ci et en favorisant la contribution de ses collaborateurs à des missions d'échanges internationaux en matière de formation policière.
Historique
En 1949, le Conseil provincial de la Province du Hainaut décidait de la création d'un centre d'entraînement pour policiers.
Ce premier pas allait en appeler d'autres au nom d'une adaptation à la législation mais surtout, afin de demeurer en phase avec les attentes sécuritaires d'une société où la délinquance et de nouvelles formes de violence appelaient une action publique concertée et professionnalisée.
Appelés à être dispensés dans des établissements scolaires, dans des locaux communaux peu appropriés ou dans des bases militaires, les cours et l'entraînement des policiers souffraient d'une carence évidente d'infrastructures et de lisibilité. Il devenait de la responsabilité d'un pouvoir public comme la Province de rechercher des voies de collaboration pour doter le Hainaut d'un outil digne de sa police. C'est le 17 mars 1983 que la Députation permanente a ainsi officiellement admis le principe de la construction d'une Académie sur le site de Jurbise.
Grâce à un co-financement du Ministère fédéral de l'Intérieur et de la Province de Hainaut, le complexe, dans sa forme initiale, fut inauguré dès 1985. Jurbise voyait naître un outil dont peu d'observateurs soupçonnaient le potentiel de développement futur.
A partir de cette date, l'Académie a assuré la formation de l'ensemble des membres des Corps hennuyers de police communale.
Conséquemment à la réforme des services de police (2001), l'Académie de Police a du faire face, hormis à une demande toujours plus forte de formations de toutes natures, à une restructuration en profondeur de ses méthodes de travail, tant au niveau administratif que pédagogique. Juridiquement, elle est reconnue par le Ministre de l'Intérieur comme école de police agréée, chargée de l'organisation et de la dispense des formations de base, des formations de promotion, des cycles de formation continuée ainsi que des formations fonctionnelles.
L'Académie de Jurbise a favorisé une évolution permanente de ses formations. Elle a également relevé l'indispensable impératif de la prospective en encourageant la création, en Belgique francophone, d'un centre d'étude sur la police. Cet outil se veut un espace de réflexion entre le monde policier, les universités et le milieu administratif.
Respect des libertés et des institutions, esprit de service au citoyen, intégrité et proximité. Ces idéaux guident la conduite de notre école qui a su s'intégrer dans un concept plus large : celui de l'Institut provincial de Formation du Hainaut. Car aujourd'hui, c'est bien d'un institut multiforme qu'il convient de parler.
Signe d'une évolution évidente, par rapport à sa création, sa population scolaire est multipliée par seize.

25-35, route d'Ath